企業動(dong)態(tai)
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日期(qi)︰2020-03-28    來源︰能龍教育    

  

  

愛種子教學模(mo)式研究與應用交流會

  11月15日,廣東省“愛種子”教學模(mo)式研究與應用推(tui)廣交流會在飛來峽(xia)kong)蛑zhong)心小學舉(ju)行。參(can)加活(huo)動(dong)的有︰廣東省基礎(chu)教育與信息化研究院(yuan)、內蒙(meng)古(gu)赤峰市(shi)紅山區教育局、清遠市(shi)清城區教育局、連州(zhou)市(shi)教育局、連南瑤(yao)族自治縣教育局、陽山縣教育局領導(dao)ji)拖xiang)關學校領導(dao)、清城區“愛種子”導(dao)師團(tuan)成員、廣東省能龍股(gu)份(fen)有限公司相(xiang)關等領導(dao)與教師。

  

  在交流互動(dong)環fang)謚zhong),葉惠文教授深度解(jie)讀“愛種子”教學模(mo)式的發(fa)展(zhan)歷(li)程、架構(gou)、理念、機(ji)理、特點(dian)、作用以及(ji)課堂數據的價值和“愛種子”的創新驅動(dong)--未來教育發(fa)展(zhan),強(qiang)調(diao)采(cai)集數據的作用。隨後,清城區教研室羅愛珍副主任(ren)對清城區“愛種子”實驗(yan)工作進行了匯報。本(ben)次交流會為與會人員提供了一個很好的交流、研討、學習、促進的機(ji)會和tui)教tai),不(bu)僅開闊了與會人員視野,而且(qie)對飛來峽(xia)kong)蚴匝yan)區“愛種子”課堂教學改革的深入開展(zhan)起到(dao)更加深入的推(tui)動(dong)和促進作用。

  

  飛來峽(xia)kong)蛑zhong)心學校

  11月12日上午, “愛種子”語(yu)文科ping)萄謝huo)動(dong)在飛來峽(xia)kong)蛑zhong)心學校舉(ju)行,旨在了解(jie)“愛種子”教改帶(dai)來的變化,解(jie)答(da)教師實dao)jian)的困(kun)惑和問題,穩步(bu)推(tui)進教改工作。清城區教研室羅愛珍副主任(ren)帶(dai)領部(bu)分(fen)“愛種子”導(dao)師團(tuan)親臨指導(dao),江口小學等三所(suo)實驗(yan)學校全體語(yu)文科實驗(yan)老師參(can)加本(ben)次交流活(huo)動(dong)。

  

  本(ben)次教研活(huo)動(dong)分(fen)為現場觀摩(mo)與座談交流。結(jie)合教師授課和課後經驗(yan)分(fen)享(xiang),清城區教研室羅愛珍副主任(ren)詳細(xi)解(jie)答(da)疑惑,並提供有效的教學策略︰一是對課文進行多(duo)元解(jie)讀,在閱讀鑒賞環fang)詼duo)用演繹法教學,給(gei)學生開放(fang)個性的空(kong)間(jian);二是低年級以識字為重(zhong)點(dian),在多(duo)種zhong)問降睦識林zhong)以不(bu)同方(fang)式復現漢字,達到(dao)鞏固(gu)效果;三是教師要善(shan)于提煉出(chu)主問題,讓學生圍繞主問題進行探究學習;四(si)是老師多(duo)關注學生,多(duo)鼓勵(li)學生;五(wu)是團(tuan)隊之間(jian)要多(duo)研究策略,發(fa)揮“範(fan)式”作用,激勵(li)學生自主學習。最後羅主任(ren)wei)骨qiang)調(diao)實驗(yan)肯定有波(bo)折,但也bu) 棧窠bu),因此要用好已有經驗(yan),同時加強(qiang)校本(ben)教研,扎實有效地推(tui)進教改。

  

  飛來峽(xia)kong)蚪 諦⊙/strong>

  11月8日,飛來峽(xia)kong)蚪 諦⊙?櫓  迨笛yan)老師舉(ju)行了“愛種子”教學模(mo)式工作會議。會上,江口小學潘(pan)友連主任(ren)對本(ben)學期(qi)“愛種子”教學模(mo)式研究工作作全面(mian)總結(jie)與反饋,並針對存在問題提出(chu)相(xiang)應要求,希望加強(qiang)集體備課,深入研讀教參(can)、教材與平(ping)台(tai)資源,結(jie)合學況大膽對平(ping)台(tai)資源進行“改改用”,發(fa)揮平(ping)台(tai)資源最大優(you)勢;此外,結(jie)合《飛來峽(xia)kong)蚴笛yan)區“愛種子”模(mo)式下學生發(fa)展(zhan)性評價實施方(fang)案》落(luo)實課堂教學評價,小組合作要保證(zheng)時間(jian)、明確分(fen)工,注重(zhong)培養生生間(jian)的合作討論、合作交流、互助互學、互說互評等良ji)孟骯摺/p>

  

  會上,江口小學李(li)俊杰校長(chang)也作了總結(jie)發(fa)言,他對實驗(yan)老師提出(chu)了三個要求︰一是轉變教學觀念,認真開展(zhan)“愛種子”教學模(mo)式工作研究;二是認真總結(jie)自己(ji)在工作中(zhong)存在需要改進的問題,尋找(zhao)策略方(fang)法,提升自己(ji)的教育教學能力(li);三是加強(qiang)團(tuan)隊合作,落(luo)實“新舊幫扶”、“老青結(jie)合”,共同做好“愛種子”教學模(mo)式研究工作.

  

  

  飛來峽(xia)kong)蚺┌︵⊙/strong>

  11月7日,農場小學組織“愛種子”語(yu)文、數學、英語(yu)三科的負責領導(dao)及(ji)全體實驗(yan)教師在學校多(duo)媒體室召開中(zhong)期(qi)研討會。會上,陳灶煥主任(ren)首先贊揚(yang)教師們(men)積極運用“愛種子”平(ping)台(tai)輔(fu)助教學,要求教師認真備課,在注重(zhong)教學實效的基礎(chu)上大膽對資源進行“改改用”、“改改教”,發(fa)揮資源的最大優(you)勢,並與教師學習《小組合作學習實施策略》,圍繞如何建設學習小組,如何實施小組合作學習,如何進行小組合作學習評價三個問題展(zhan)開討論。

  

  最後,農場小學潘(pan)燦雄校長(chang)進行了總結(jie),他希望大家要轉變觀念,虛心好學,發(fa)揮實驗(yan)團(tuan)隊以及(ji)“愛種子”平(ping)台(tai)的作用,提升教學質量。通(tong)過本(ben)次交流研討,學校教師發(fa)現了自身的不(bu)足,紛紛表示在以yuan)蟺慕萄?zhong)會正視自己(ji)的缺點(dian),相(xiang)互學習,共同進步(bu)。



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